Aula do Dia 11/06/2015 - Botânica Finalização

Oii colegas, hoje estarei encerrando esse tema com uma breve recapitulação dos tópicos que foram abordados nas 4 postagens anteriores.

• As briófitas possuem embriões protegidos por estruturas especiais;
• As pteridófitas são as primeiras a possuir vasos condutores de seiva (traqueófitas);
• As gimnospermas foram os primeiros a possuir semente e grão-de-pólen;
• E as angiospermas possuem flores e frutos.

E se alguém ainda estiver com duvida,veja esse vídeo aula:

Aula do dia 04/06/15- Botânica (Angiospermas)

Oii colegas, falarei sobre a última classificação hoje as Angiospermas.É o grupo de vegetal mais abundante da Terra, conta com cerca de 235000 espécies.
Principais características:

• São plantas vasculares (traqueófitas).
• Possuem sementes.
• Possui flor com sistema reprodutor visível.
• Grão de pólen e tubo polínico.
• Frutos protegendo as sementes.
• Fase esporofítica maior que a gametofítica.

Aula 28/05/2015 - Botânica (Gimnospermas)

           Olá colegas, falarei sobre as gimnospermas é composto pelos pinheiros, araucárias, sequoias, cedros etc. São encontradas em várias áreas do globo, sendo a Taiga, por exemplo, caracterizada pela chamada floresta de coníferas.

            Principais características

• São plantas vasculares (traqueófitas).
• São as primeiras plantas sifonógamas que produzem grão-de-pólen e, a partir dele, o tubo polínico.
• São as primeiras fanerógamas, têm estruturas reprodutoras visíveis (neste caso, são dotadas de estróbilos ou pinhas).
• São as primeiras plantas espermatófitas, isto é, dotadas de sementes (pinhão).
• Não apresentam flores verdadeiras ou frutos.
• Fase esporofítica muito superior à fase gametofítica.

           Reprodução

Aula 21/05/2015 - Botânica (Pteridófitas)

        Olá colegas, hoje irei falar sobre pteridófitas, as samambaias, samambaiaçus, avencas etc. Vivem em diversos lugares: florestas, campos e muito utilizadas como plantas ornamentais. Depende da água para reprodução.
        Principais características:

• São Traqueófitas (vasculares), isto é, com vasos condutores de seiva (xilema/floema).
• Não têm, sementes ou frutos.
• Fase esporofítica mais duradoura que a fase gametofítica.

       

Aula do dia 14/05/2015 - Botânica(Briófitas)

         Nessa aula foi terminado as apresentações sobre fungos e iniciado o tema sobre botânica. Vamos falar sobre o primeiro tipo do reino das Plantas, as Briófitas.

•  É constituída pelo musgos, hepáticas e antóceros.
•  Necessitam de água ou algo úmido para a reprodução.      
• São encontradas em pântanos, troncos, solo úmido, muros, rochas e ambientes frios.   





Antóceros



Hepáticas

     

Musgo

Reprodução das Briófitas

Aula do dia 07/05/2015 - Apresentações

       Oi colegas, desculpa o atraso essa postagem era pra ser feita sexta-feira, porém com outras atividades escolares e compromissos fora da escola, acabei esquecendo de fazer.

       Enfim no final da aula o professor disse que o tema do blog seria apresentação, "como é apresentar?" "o por quê de ser difícil falar lá na frente?" entre outras coisas relacionadas a apresentações.

           Nessa aula o meu grupo apresentou sobre fungos em geral e depois sobre fungos na fabricação de bebidas alcoólicas, sobre fungos em geral quem apresentou foi a Diandra e sobre fungos nas bebidas alcoólicas foi o Lukas.
      Então deixarei pra eles responderem essas perguntas, mas posso responder sobre outras apresentações que participei. É horrível apresentar sozinha, porque todos vão estar olhando para você te analisando, mas quando a apresentação é em grupo fica bem mais fácil, pois se alguém errar ou travar na hora de falar, seu colega que está junto pode ajudar, sem deixar ficar aquele silêncio constrangedor

blogdoaluno.utfpr.edu.br/

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Aula do dia 02/04/2015 - Fungos (2°Bimestre)

Olá colegas a postagem de hoje será sobre os fungos. 

 

• Oque são fungos?

     Podemos dizer que eles são uma forma de vida bastante simples. Apresentam características próprias, tais como: não sintetizar clorofila, não possuir celulose na sua parede celular (exceto alguns fungos aquáticos), e não armazenar amido como substância de reserva.

     Os fungos são seres vivos eucarióticos, com um só núcleo. Estão incluídos neste grupo organismos de dimensões consideráveis, como os cogumelos, mas também muitas formas microscópicas, como bolores e leveduras. Diversos tipos agem em seres humanos causando várias doenças como, por exemplo, micoses. 

   Os fungos são encontrados no solo, na água, nos vegetais, em animais, no homem e em detritos em geral. O vento age como importante condutor espalhando seus propágulos e fragmentos de hifa.

Aula do dia 26/03/15 - Bactérias

Olá colegas quem nunca teve uma dor de garganta?  Pois é o agente responsável pela amigdalite é a bactérias Streptococcus pyogenes. E nessa semana falarei sobre essa bactéria. 

• Streptococcus pyogenes é uma espécie de bactérias gram positivas, cocos, pertencente ao gênero Streptococcus, do grupo A de Lancefield.



Streptococcus pyogenes

• Causa algumas doenças graves que precisam de atenção especial médica: a faringite estreptocócica (a mais comum); erisipela (doença subcutânea acarretada pela circulação ineficaz); febre puerperal (pós-parto, ocorre graças a uma infecção no útero após o parto); febre reumática; glomerulonefrite aguda. 

Aula do dia 19/03/15 - Vírus e Bactérias

     Oi colegas, nessa aula juntamente com o professor, nós montamos uma tabela contendo cinco perguntas a serem respondidas sobre um vírus em questão, cada grupo ficou responsável por trazer tais informações sobre dois vírus. O meu grupo escolheu trazer sobre o vírus da Raiva e da Ebola. As perguntas eram:

• Nome científico do agente causador;
• Nome popular do agente causador;
• O agente transmissor;
• Como ocorre a infecção viral;
• E sintomas.

     Após preenchermos essa tabela, o professor nos deu uma atividade e um texto, sobre a peste bubônica, mais conhecida como peste negra. E sendo esse último assunto a peste negra que quero abordar nessa postagem. 

    Quase todos imaginam que essa doença está apenas nos livros de história, sendo uma bactéria erradicada, mas ai que muitos se enganam essa doença ainda existe nos dias atuais, como diz essa reportagem desse ano "Alerta! Região da África tem surto de peste negra.". Algumas das características dessa peste na imagem abaixo:

     Com essa imagem, podemos ter uma melhor noção do é a peste negra, como ela afeta e como é transmitida. E assim termina mais uma postagem, até a próxima semana.

Aula do dia 12/03/15 - Vírus parte II

• Nessa aula nós apresentamos um mapa conceitual baseado no texto sobre a erradicação da peste bovina.

Aula do dia 05/03/15 - Vírus parte I

        Olá colegas, nessa aula vimos sobre vírus e lemos um texto sobre a extinção do vírus Rinderpest, no Brasil mais conhecido como peste bovina. Esse foi o segundo vírus a ser erradicado, o primeiro foi a Varíola. Nesta publicação falarei um pouco sobre vírus e sobre uma  das doenças mais comuns transmitidas por vírus, o resfriado.

• Oque é vírus?

O vírus é um organismo biológico com grande capacidade de multiplicação, utilizando para isso a estrutura de uma célula hospedeira.

• Algumas doenças causadas por vírus:

Aids, catapora, caxumba, dengue, febre amarela, gripe, poliomielite, raiva, rubéola, sarampo e varíola.

                 Agora que tivemos um pouco de informação sobre os vírus, irei falar sobre o resfriado que todo ano sou atingida por esse vírus. 

• Quais os sintomas do resfriado?

Apesar de todo mundo saber quais são os sintomas, muitos confundem gripe com resfriado. Os sintomas são coriza, obstrução nasal, diminuição do olfato e do paladar, espirros, tosse, garganta inflamada, rouquidão, dor de cabeça e dor no corpo.

• Causas?

Mais de 100 vírus podem transmitir o resfriado, mas o mais comum deles é o rinovírus - que é extremamente contagioso. Um vírus do resfriado entra no seu corpo por meio da boca, olhos ou nariz. O vírus pode se espalhar em pequenas gotículas no ar quando alguém doente tosse, espirra ou fala. 

• Época do ano mais comum:

As crianças e os adultos são mais suscetíveis a resfriados nas estações frias do ano: outono e inverno. Isso porque as temperaturas mais frias fazem com que as pessoas se aglomerem em lugares fechados, sem circulação de ar.

• Tratamento? 

Cuidados caseiros geralmente são suficientes para curar o resfriado em adultos e crianças mais velhas. Os sintomas, por outro lado, podem ser sentidos com mais força por crianças pequenas, pois elas ainda não estão com o sistema imunológico plenamente desenvolvido. Nesse caso o melhor é levar ao médico.  Os medicamentos de venda livre para tosse e resfriado podem ajudar a aliviar os sintomas em adultos e crianças mais velhas. Eles não fazem o resfriado ir embora mais rápido, mas podem ajudá-lo a se sentir melhor.

Aula do dia 26/02/15

Olá colegas, nessa aula o professor não pode comparecer por motivos de saúde. Mas deixou proposto o estudo da nomenclatura científica.

• O que é nomenclatura científica?

Nomenclatura é a atribuição de nomes (nome científico) a organismos e às categorias nas quais são classificados. O nome científico é aceito em todas as línguas, e cada nome aplica-se apenas a uma espécie.

• Como é feita a nomenclatura de cada espécie?

Há duas organizações internacionais que determinam as regras de nomenclatura, uma para zoologia e outra para botânica. Segundo as regras, o primeiro nome publicado (a partir do trabalho de Lineu) é o correto, a menos que a espécie seja reclassificada, por exemplo, em outro gênero. A reclassificação tem ocorrido com certa frequência desde o século XX.

• Regras quanto a escrita dos nomes científicos.

1.  Desde o naturalista Lineu, a denominação científica das espécies é sempre binomial, ou seja, composta por dois nomes, sendo o primeiro o gênero e o segundo a espécie;
2. O nome da espécie será utilizado internacionalmente, independentemente da língua do texto que a cita; 
3. Todos os nomes são em Latim ou latinizados (pois a língua morta não está sujeita a alterações de grafia) e por isso nenhum nome científico deve ser acentuado;
4. Deve-se escrever o nome científico com destaque, por isso normalmente se utiliza o tipo itálico (Ficus retusa); 
5. O nome do gênero deve ser escrito com letra maiúscula e o da espécie com letra minúscula.

Aula do dia 19/02/15 - Filogenia

Olá colegas, nessa aula vimos sobre a filogenia.

• O que é filogenia?

  É um termo utilizado para definir hipóteses de relações evolutivas de um grupo de organismos. Pode ser definida como o termo que visa determinar as relações ancestrais entre espécies conhecidas. Filogenias traçam padrões de ancestralidade compartilhados entre linhagens. Cada linhagem tem uma parte de sua história que é única e outra parte que é compartilhada com outras linhagens. 

• Como entende-lá?

   Entender a filogenia é bem parecido como entender o funcionamento e a leitura de uma árvore genealógica. A raiz da árvore representa a linhagem ancestral, e as pontas das ramificações representam os descendentes desse ancestral. Conforme você avança da raiz para as pontas, você esta avançando no tempo.

Bom por hoje é só, até a próxima publicação colegas.

Aula do dia 12/02/15 - Taxonomia

Fonte:http://blogcomciencias.blogspot.com.br

Nessa aula vimos os assuntos:

• Taxonomia ciência de dar nome, criada por Carolus Linnaeus;
• Filogenia termo utilizado para definir hipóteses de relações evolutivas;
• A classificação dos seres vivos, ressaltando a importância da taxonomia.

Sendo os seres vivos classificados dessa forma, seguindo uma hierarquia:

• Reino, Filo, Subfilo, Classe, Ordem, Família, Gênero, Espécie.

Um exemplo dessa hierarquia